Text

Evaluasi Hasil Belajar

---

DAFTAR ISI
BAB 1 Pengukuran dan Evaluasi dalam Pendidikan
BAB 2 Komponen dan Model-Model Evaluasi Pendidikan
BAB 3 Tujuan Pendidikan dan Hasil Belajar : Domain dan Taksonomi
BAB 4 Tes sebagai Instrumen Pengumpulan Data Hasil Belajar
BAB 5 Pengembangan Tes Hasil Belajar
BAB 6 Analisis Butir Tes Hasil Belajar
BAB 7 Pengujian Validitas Tes Hasil Belajar
BAB 8 Pengujian Validitas Konstruk Hasil Belajar dengan Analisis Faktor
BAB 9 Pengujian Reliabilitas Tes Hasil Belajar
BAB 10 Pengumpulan Data Hasil Belajar
BAB 11 Statistika untuk Analisis Data Hasil Belajar
BAB 12 Penilaian Hasil Belajar


BOOK REVIEW
Buku ini dibangun dari tiga hal penting , pertama belajar adalah proses psikologis yang unik. Beberapa teori berusaha memberikan penjelasan mengenai bagaimana proses belajar terjadi pada pembelajar, kedua, hasil belajar merupakan perubahan pada diri pembelajar karena mengalami proses belajar, ketiga, untuk mengetahui hasil dari proses belajar perlu dilakukan pengukuran. Pengukuran dilakukan menggunakan alat ukur yang secara sengaja dirakit untuk mengukur hasil belajar yang diinginkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.26 Pur e

Publisher

Depok : penerbit pustaka pelajar., 2011

Collation

x ; 21 cm ; 224 hlm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-8479-05-9

Classification

371.26 Pur e

Content Type

text

Media Type

other

Carrier Type

-

Edition

Ed.1

Subject(s)

Pengukuran dan Evaluasi dalam Pendidikan
Komponen dan Model-Model Evaluasi Pendidikan
Tujuan Pendidikan dan Hasil Belajar : Domain dan T
Tes sebagai Instrumen Pengumpulan Data Hasil Belaj
Pengembangan Tes Hasil Belajar
Analisis Butir Tes Hasil Belajar
Pengujian Validitas Tes Hasil Belajar
Pengujian Validitas Konstruk Hasil Belajar dengan
Pengujian Reliabilitas Tes Hasil Belajar
Pengumpulan Data Hasil Belajar
Statistika untuk Analisis Data Hasil Belajar
Penilaian Hasil Belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment